一、我国心理咨询的简史

心理咨询原本是临床心理学的内容之一。后来，它虽然作为一门独立学科分离出来，但是正规的，标准化的心理咨询仍然与临床心理学有千丝万缕的联系。特别是在临床测评。临床诊断、咨询和疗效评估等方面，仍保持着临床心理学的特点。

20世纪30年代，丁瓒先生作为中国第一位临床心理学家，进入北京协和医院从事心理学工作。他比较关注青年的心理健康问题，于1937年与丁祖荫一起，翻译出版弗·狄·布鲁克《青年期心理学》一书，1948年再版。中国的临床心理学以及健康心理咨询工作，如果从那时开始算起，迄今已有近70年的历史。1937年，抗日战争的爆发，使我国刚刚萌芽的临床心理学和健康心理咨询工作，毁于一旦。

我国心理咨询与心理治疗工作，作为临床心理学的工作内容之一再次兴起，是在20世纪50年代中叶。当时，丁瓒、伍正谊、李心天、王景和、钟友彬、龚耀先、许淑莲。陈双双等人，曾使用“综合快速疗法”治疗神经症和身心疾病。在这种综合疗法中，实际包含了心理咨询的大量内容，为我国心理咨询工作创造了一个良好开端。但是，由于人所共知的原因，60年代中期，心理学再次被摧残。后来到70年代初，整个心理学在中国销声匿迹了，到80年代初，我国咨询心理学在新形势下重新焕发了生机和活力。

二、我国心理咨询业的现状

从20世纪80年代开始，心理咨询与治疗再次出现。1986年，北京市朝阳医院创立了我国第一个心理咨询科室，从此，心理咨询工作在我国以空前的速度迅猛发展。时至今日，它已具备了如下特征。

(一）心理咨询已经开始职业化

心理咨询已经开始了职业化阶段，或者说，它已经具备了职业化的基本条件。如此估计，有六种可操作性指标为佐证。

1.社会化水平

由于社会需要的广泛和强烈，所以心理咨询工作几乎涵盖了所有职业群体，并日益被社会认可。这一判断，可从《中国临床心理学杂志》《中国健康心理学杂志》《中国心理卫生杂志》等刊物的论文类别中得到证实。

心理咨询工作的实践占有极大的空间，全国许多综合医院都已开设或正准备开设心理咨询和心理治疗的科室，三级甲等医院的评定条件之一是设置临床心理科。国内已出现了几所心理咨询专科医院，全国大、中、小学校均已建立心理咨询机构或正在建立这类机构。

2.社会效益

直接的社会效益是显而易见的。通过心理咨询、心理治疗，许多人重获心理健康，许多家庭恢复了和谐。另外，由于心理健康水平提高进而改善了生活质量，间接效益也是肯定的。

3.经济效益

直接的经济效益可以表现为从业者可以从职业活动的收入中维持生计和为本单位创收；间接的经济效益可表现为求助者获得心理平衡之后所创造的社会财富。上述两点在当前的心理学咨询实践中都可见到。

4.组织的建设和信息沟通

心理咨询与治疗的学术组织，对学科发展起到积极的促进作用。《中国心理卫生杂志》《中国临床心理学杂志》《中国健康心理学杂志》等学术刊物，是促进心理咨询与治疗发展的重要支柱。

5.社会的认可

心理咨询工作在相当程度上已被社会接受，从大众传播工具（电视和电台广播节目）获得的信息来看，全社会已比较重视这一学科。

6.心理咨询师国家职业标准已经出台

2001年8月，由国家劳动和社会保障部颁发了《心理咨询师国家职业标准》，其中规定了培训、资格考核条件等内容。

(二）对心理咨询的需求与咨询力量存在差距

对心理咨询工作的现状所做的第二点估计是：目前社会的需求，远远超过了学科自身的发展。学科的发展无论在理论归宿方面，还是在方法学方面都不能适应社会的急切需求。另外，从业者的素质与业务能力尚显不足，这也是事实。总体来看，我国心理咨询的职业化，尚处在初级起步阶段。所以，我国心理咨询业的发展，只能按照中国国情，从职业化的低起点入手。根据现行的国家职业标准，应更进一步加强规范的职业培训，积极稳妥地推进这项职业的发展。

三、对我国心理咨询的展望

我国心理咨询工作的未来发展，可能有如下趋势：

第一，借鉴西方文化而产生的心理咨询工作，将会越来越贴近中国社会现实和文化背景。无论在理念方面，还是在方法学方面，西方的东西与中国的文化内涵有若干差距，简单的“拿来主义”，恐怕不是最好的方式。若把西方的心理咨询比作矿石，中国文化便是冶炼炉，那么，“取其精华，去其糟粕”的冶炼过程，是在所难免的。为此，无论产自中国的，还是来自西方的心理咨询理念和方法，都将经历中国社会文化的考验，这必将成为越来越强的发展趋势。

第二，社会需求的广泛性以及心理咨询的普及化，其发展势头将保持强劲。尽管中国的心理咨询水平尚低，但是普及化的势头不会因此而减弱。至少在21世纪初的若干年中，由于社会需求的不断增加，中国心理咨询工作还将以普及化为其重要特征。

第三，完善的和职业化的心理咨询，将不断提高自身的价值，并且将与中国特色的市场经济融为一体。在获得社会理解与初步认可之后，该职业的社会价值如何，便成了问题的关键。评估该职业社会价值的指标有三个：一是支撑该职业行为的学科理论和操作程序是否科学；二是执业人员的能力是否达标；三是该职业的管理体系、服务体系、业务操作模式是否达到标准化水平。