高中 | 唐朝的繁荣与民族交融 题目答案及解析

稿件来源:高途

高中 | 唐朝的繁荣与民族交融题目答案及解析如下,仅供参考!

必修中外历史纲要上

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展

从隋唐盛世到五代十国

唐朝的繁荣与民族交融

阅读材料,完成下列要求。

材料一

唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。……贞观十四年(640年),文成公主入藏;景龙四年(710年),金城公主入藏;唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封,南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任,由大都护府直接管辖,上统于中央政府。

——摘编自范文澜《中国通史》

材料二

在专制王权下的法国,国王曾自视为民族的代表,路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权,抨击君主专制,阐述了与之相适应的民族思想:一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条,相反,一个国王若无国民则不存在,更不必说治理国家了,甚至表示“专制之下无祖国”。在法国大革命中,人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言,而且相互之间是平等的,全体法国人组成法兰西民族。一般认为,法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。

——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》

根据材料一,概括指出唐朝政府与边疆地区少数民族政权进行交往、交流、交融的主要方式。结合所学知识,阐述唐朝民族政策对统一多民族国家的积极影响。

[["

方式:和亲;会盟;册封;设置管理机构。

影响:推动了唐朝政府与边疆民族的和平交往,促进民族交融;推动了统一多民族国家的发展;有利于祖国边疆地区的开发和疆域的拓展。

"]]

方式:根据材料一“贞观十四年(640年),文成公主入藏;景龙四年(710年),金城公主入藏”得出和亲方式;根据材料一“唐蕃之间还数次会盟。”得出会盟方式;根据材料一“南诏的13个王中有10人经唐朝加封,南诏王曾多次遣子弟入唐学习。”得出册封方式;根据材料一“唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任,由大都护府直接管辖,上统于中央政府。”得出设置管理机构。影响:根据材料一“唐朝政府与它们都保持着良好关系。”得出推动了唐朝政府与边疆民族的和平交往,促进民族交融;根据材料一“都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任,由大都护府直接管辖,上统于中央政府。”结合所学得出有利于祖国边疆地区的开发和疆域的拓展;结合所学可知,唐朝开放包容的民族政策推动了统一多民族国家的发展。

根据材料二并结合所学知识,说明法国大革命对近代民族主义形成的积极作用。

[["

作用:促进自由平等思想的广泛传播;促进了欧洲各国民族意识的觉醒;君主专制被推翻,等级制度被废除;法国大革命中颁布的《人权宣言》宣传了天赋人权、平等、分权、自由思想。

"]]

作用:根据材料二“在法国大革命中,人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言,而且相互之间是平等的,全体法国人组成法兰西民族。”得出促进自由平等思想的广泛传播;促进了欧洲各国民族意识的觉醒;结合所学可知,法国大革命推翻了君主专制,废除了等级制度;法国大革命中颁布的《人权宣言》宣传了天赋人权、平等、分权、自由思想。

高中 | 唐朝的繁荣与民族交融题目答案及解析(完整版)

去刷题
今日推荐