高中 | 孔子和老子 题目答案及解析

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高中 | 孔子和老子题目答案及解析如下,仅供参考!

必修中外历史纲要上

从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固

诸侯纷争与变法运动

孔子和老子

几千年的人类文明史,也是民主与法制建立、发展、完善的演变过程史。阅读材料,回答问题。

材料一

夏、商、西周时期,形成了以“礼”治国的制度体系。“礼”实际上是一种等级制的生活和行为方式,专为贵族所有,即所谓“礼不下庶人”。到了春秋战国,出现了“礼崩乐坏”的局面,以法治国的学说和法治逐渐兴起。

——何怀宏《世袭社会》

材料二

国与国之并立而有交际;人与人之相处而有要约,法政所由立也。中国惟不讲此学,故外之不能与国争存,内之不能使吾民得所。夫政法者,定国之本也。……故今日之计,莫急于改宪法。必尽取其国律、民律、商律、刑律等书而广译之。

——梁启超《变法通议》

材料三

为了保障人民民主,必须加强法制。必须使民主制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。……所以,应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律……

——邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》

根据材料一概括从夏、商、西周到春秋战国,治国体系发生了怎样的变化?依据所学知识春秋时期面对这种变化,老子和孔子的治国理念有什么不同?

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变化:从“以礼治国”到“以法治国”开始形成。

老子:无为而治;孔子:以德治国。

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关于变化,根据材料一“夏、商、西周时期,形成了以‘礼’治国的制度体系”、“到了春秋战国,出现了‘礼崩乐坏’的局面,以法治国的学说和法治逐渐兴起”得出从“以礼治国”到“以法治国”开始形成。结合所学知识可知,老子的治国理念是无为而治;孔子的治国理念是以德治国。

概要指出材料二所反映的梁启超的法治思想。结合所学知识分析梁启超法治思想形成的时代背景。

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思想:法律用于调节国际关系和社会关系,是国家存在的基础;全面借鉴外国的法律制度,建立完整的法律体系。

背景:近代西方法律传入的影响;民族资本主义的发展;清朝统治的危机。

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关于思想,根据材料二“ 国与国之并立而有交际;人与人之相处而有要约,法政所由立也”“夫政法者,定国之本也”“必尽取其国律、民律、商律、刑律等书而广译之”得出法律用于调节国际关系和社会关系,是国家存在的基础;全面借鉴外国的法律制度,建立完整的法律体系。关于背景,结合所学知识可从近代西方法律传入的影响、民族资本主义的发展、清朝统治的危机等方面分析作答。

材料三反映了怎样的思想?(依据材料提炼有效信息,然后作答)用史实说明新时期我国是如何实践这一思想的。

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思想:以法制保障人民民主。

实践:1982年颁布修订的《中华人民共和国宪法》。

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关于思想,根据材料三“为了保障人民民主,必须加强法制”得出以法制保障人民民主。关于实践,结合所学知识可从1982年颁布修订的《中华人民共和国宪法》方面回答即可。

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