高中 | 选官制度 题目答案及解析

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必修中外历史纲要上

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展

制度的变化与创新

选官制度

阅读材料,完成下列要求。

材料一

西晋段灼在上晋武帝表中指出:今台阁选举,涂塞耳目,九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。

——摘自《晋书·段灼传》

材料二

唐代针对此弊,改成自由竞选,所谓“怀牒自列”,即不需地方长官察举,更不需中央九品中正评定,把进仕之门扩大打开,经由各人各自到地方政府报名,参加中央之考试。这制度,大体说来,较以前是进步的。

——摘编自钱穆著《中国历代政治得失》

根据材料并结合所学知识,列举自汉至唐的官员选拔制度并概括中国古代官员选拔制度演变的规律。

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列举:西周时期,实行世卿世禄制;汉代,实行察举制;魏晋南北朝时期,实行九品中正制度;隋唐至明清,实行科举制度。规律:社会阶层流动性增强;选拔机制逐渐开放;选拔标准趋于公正。

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本题是综合题之开放创新题。时空是古代中国。第一小问列举,根据材料一“今台阁选举,涂塞耳目,九品访人,唯问中正。”结合所学知识可知,魏晋南北朝时期,实行九品中正制度;根据材料二“把进仕之门扩大打开,经由各人各自到地方政府报名,参加中央之考试”结合所学知识可知,隋唐至明清,实行科举制度;再结合所学知识可知,西周时期,实行世卿世禄制;汉代,实行察举制。第二小问规律,根据材料一“把进仕之门扩大打开,经由各人各自到地方政府报名,参加中央之考试”结合所学知识可知,社会阶层流动性增强以及选拔机制逐渐开放;再结合所学知识可知,选拔标准趋于公正。

根据材料并结合所学知识,围绕“制度与社会进步”,自拟论题并加以阐述。(要求:写明论题,史论结合,逻辑清晰)

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论题:官员选拔制度的变革推动社会进步。

论述:官员选拔制度的变革是推动社会进步的关键因素。以科举制的实施为例,它打破了世袭制和门阀政治的束缚,为社会各阶层提供了平等竞争的机会,促进了社会的流动性。科举制不仅选拔了大量有才学的官员,还推动了教育的普及和文化的发展,为社会的长期稳定和繁荣奠定了基础。同时,科举制的公正性提高了政府的行政效率和民众对政府的信任,增强了国家治理能力,促进了社会的整体进步。因此,官员选拔制度的不断优化和完善,是推动社会进步、实现国家长治久安的重要保障。

总结:中国古代官员选拔制度的演变,体现了社会公平、公正和开放的逐步推进,是社会进步的重要标志。科举制的实施,不仅促进了人才的合理流动和使用,还对社会结构、教育文化乃至政治生态产生了深远影响,是推动社会进步的典范。

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本题是综合题之开放创新题。时空是古代中国。首先,依据题目要求围绕“制度与社会进步”自拟论题,确立论题:官员选拔制度的变革推动社会进步。其次,结合所学知识进行论证。根据所学可知,官员选拔制度的变革是推动社会进步的关键因素。然后以科举制的实施为例进行说明,结合所学科举制的影响,可从科举制促进了社会的流动性,推动了教育的普及和文化的发展,为社会的长期稳定和繁荣奠定了基础,增强了国家治理能力,促进了社会的整体进步等角度进行阐述。最后总结说明:中国古代官员选拔制度的演变,体现了社会公平、公正和开放的逐步推进,是社会进步的重要标志。

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阅读材料,完成下列要求。 以诗证史是我们观察社会,了解历史的重要研究方法。下表中的唐诗诗句与反映出的历史现象对应正确的是(        ) 宋代“朝廷无世臣”,官僚地主能够世代为官的非常少见,基本上是三世而衰。宋人张载言大部分的官僚只能数十年或者两三代保持他们的官位和财产,而后代之而起的是另一批新的权贵。与此密切相关的是(        ) 史学家钱穆指出,“两汉人才皆从地方自治出,而地方自治则注重学校教育和乡邑清议,宜乎两汉吏治之美,冠绝后世。而汉代国力之隆,治化之蒸,亦皆本于此矣”。该论述意在(        ) 从理论上来说,举称“孝廉”时,地方官员应首先明察被举着者是不是具备了入仕的才干或者德行;但事实上,他们对仕人的判断往往以乡间评定为基础,而乡间评定是当地知名土人(名士)主持的,反映的是他们的观点。材料反映了(        ) 唐代科举制分常举与制举。常举定期举行,其进士科“缙绅虽位极人臣,不由进士者终不为美”。制举即皇帝为破格启用人才随时下诏举行的科举,及第者往往迅速跻身于高官行列,以至于原有大官僚提出“朝廷显官,须是公卿子弟”,后来制举不再开科。这说明唐代(        )
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