地图·视野

材料一

材料二

根据材料并结合世界史的相关史实，以“地图·视野”为主题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）

主题：地图，见证着世界的变迁与发展。

图1：圣经中的“三叶草”地图：地图信息：

角度1：仅有欧亚非三洲，体现对世界的认知和活动范围有限。

角度2：以耶路撒冷为中心，充满宗教色彩。原因：

角度1：上述认知形成主要是由于生产力水平低下和交通条件的限制，世界各大洲总体上处于相对孤立的状态，联系较少。

角度2：欧亚之间传统商路的存在，使欧洲对亚非有一定了解。

角度3：欧洲中世纪基督教垄断文化教育，思想上的束缚，三叶草地图充满着宗教色彩。

图2：1603年的世界地图：地图信息：美洲出现在地图上；各大洲的轮廓更为清晰准确；标注了各地特产；人类开始跨越大陆和海洋建立起全球联系。原因：新航路开辟后，世界伴随着人口迁移、物种交换和早期殖民扩张，全球联系的初步建立。文艺复兴提倡人文主义，鼓励冒险和探索。

影响：地图的变迁，不仅是地理知识的更新，更是人类勇气、智慧和探索精神的体现。地图的变迁体现了人类认识世界视野的开阔和能力的提升。地图见证了人类从孤立逐渐走向密切联系的整体。

当然，在世界走向整体的过程中，欧洲的崛起建立在对亚非拉的残酷掠夺与剥削基础上，给世界经济发展的不平衡埋下了隐患。

本题为论述题之历史短文撰写类，涉及的时空为古代和近代（世界）。

首先，题干要求围绕“地图·视野”为主题，这个主题旨在探讨地图如何反映人类对世界认知的变迁与发展，结合材料一和材料二，我们可以确定历史短文的主题为：地图，见证着世界的变迁与发展。

其次，根据材料和所学知识，对历史短文进行撰写：

从材料一的圣经中的“三叶草”地图，我们可以从以下角度提取到地图信息：

角度1：仅有欧亚非三洲，体现对世界的认知和活动范围有限。

角度2：以耶路撒冷为中心，充满宗教色彩。原因可以从以下角度阐释：

角度1：上述认知形成主要是由于生产力水平低下和交通条件的限制，世界各大洲总体上处于相对孤立的状态，联系较少。

角度2：欧亚之间传统商路的存在，使欧洲对亚非有一定了解。

角度3：欧洲中世纪基督教垄断文化教育，思想上的束缚，三叶草地图充满着宗教色彩。

材料二是1603年的世界地图，我们可以从以下角度提取到地图信息：美洲出现在地图上；各大洲的轮廓更为清晰准确；标注了各地特产；人类开始跨越大陆和海洋建立起全球联系。

原因可以从以下角度阐释：新航路开辟后，世界伴随着人口迁移、物种交换和早期殖民扩张，全球联系的初步建立。文艺复兴提倡人文主义，鼓励冒险和探索。

最后，从影响的角度对论述进行总结：地图的变迁，不仅是地理知识的更新，更是人类勇气、智慧和探索精神的体现。地图的变迁体现了人类认识世界视野的开阔和能力的提升。地图见证了人类从孤立逐渐走向密切联系的整体。当然，在世界走向整体的过程中，欧洲的崛起建立在对亚非拉的残酷掠夺与剥削基础上，给世界经济发展的不平衡埋下了隐患。