美国心理发展学家加德纳提出了多元智能理论。他认为（    ）。

学校的教育主要是促进学生语文与数学两方面能力的发展

不同的人会有不同的智能组合

培养出各种能力全面发展的人是可能的

对于在某方面能力发展欠佳的学生进行一定惩戒是促进其能力发展的有效手段

美国哈佛大学心理学家加德纳提出了多元智能理论。加德纳认为，智力的内涵是多元的，它由8种相对独立的智力成分构成，这8种智力在每个人身上的组合方式是多种多样的，每个人在不同领域的智力发展水平是不同步的。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统相互作用，产生外显的智力行为。故本题选B。