考研 | 人的身心发展特点及其对教育的制约 题目答案及解析

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教育学原理

教育与人的发展

人的身心发展特点及其对教育的制约

在教育工作中，必须从教育对象的实际出发，对不同年龄阶段的学生，提出不同的任务，在教育的内容和方法上应有所不同。这反映了教育要适应人身心发展的（）。

["

顺序性

","

阶段性

","

差异性

","

不平衡性

"]
[["B"]]

教育发展的阶段性即不同的年龄阶段表现出一些不同特征。教育要适应人身心发展的这种特点。

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