高中 | 语言基础题 题目答案及解析

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语言基础题

阅读下面文章,完成下面小题。

心手相应的美丽

①正午,阳光均匀地洒在墙头蹲着的一排大陶罐上,也落在她沾满黄泥的双手上。

②只见她从盆里挖出一块泥,放在陶盘上,陶盘旋转起来了,越转越快。有温度的双手,抚着泥巴,于旋转中拥抱、粘连、轻触,手指与泥土在无声中传递着浓情。

③陶盘上,土陶的生命在转动中孕育。塑造出一个底座,随着手指向上挪移,不一会儿鼓起了线条柔美的圆肚。之后,双手在三分之一处收拢,与底座对称的瓶口现出雏形,手指再轻轻下压,瓶口向内凹陷转出一个圆洞,不光滑处被磨润,湿漉漉的泥坯包裹着一层柔光。稍作停顿,用一个塑料小齿轮,对着泥胎腰身和瓶颈转了一圈,立刻有了两圈立柱式的花纹,接着又拿出三齿小叉子在两圈立柱间顺势一转,三道水波花纹流动起来。放下叉子,以一根牙签对准隆起的花瓶肚,上上下下划出平衡对称的山形纹。时间仿佛停止了,人群的嘈杂声、照相机的咔嚓声、鸽子的呼哨声,尽在时间之外。

④女子的神情专注,动作轻柔,像是在为自己培育的孩子编织美丽的衣裳,概括、提炼、想象、夸张,这还不够,又怎么能够呢?她把一小块泥搓成泥条,把泥条卷成一模一样的云纹,分别贴在花瓶两侧,像两只听风纳雨的耳朵。她轻轻托起花瓶,小心地放在晾架上,细细地打量,露出一丝微笑。

⑤一件土陶花瓶诞生了,诞生在这位名叫阿依木沙古丽·吐尔逊的年轻女子手里。

⑥阿依木沙古丽·吐尔逊是喀什地区第一位制作土陶的女子。她的父亲吐尔逊·肉斯坦是国家级非物质文化遗产代表性项目“模制法土陶烧制技艺”的代表性传承人。吐尔逊·肉斯坦从小就跟着父亲学做陶器,十七岁便开始独立工作。而现在,阿依木沙古丽·吐尔逊成了更年轻一代的传承人。

⑦我坐在阿依木沙古丽·吐尔逊身边,看她制作土陶,听她把自己的故事娓娓道来。

⑧在泥巴炕上,她听到的第一种声音是陶盘转动的嗡嗡声,看到的第一件器物是屋子里的土陶,玩的第一个玩具是一团泥巴。爷爷带着孩子们认识各种土,尝土的味道。爷爷告诉阿依木沙古丽·吐尔逊和她的哥哥,土不但颜色不同,味道也千差万别,学做土陶的第一项技能是要学会选土。如同品酒,只有品出苦、甜、咸、酸、涩不同的味道,说出土的产地,爱上它们的味道,才能成为一名好的制陶师……

⑨阿依木沙古丽·吐尔逊惊讶于爷爷肚子里的“百宝箱”,里面藏着各种各样的学问,总也取不完。哥哥不愿学习做陶,小阿依木沙古丽·吐尔逊则不同,她留心着爷爷的话,每天看着爷爷把一团泥巴变成各种器物。比如洗手的水壶,壶口与壶顶融为一体,经过壶顶正面的龛形口即可将水注入,壶腹两侧有着精美的孔洞状镂空纹饰,看起来孔洞之间相互连通,实际上里面是封闭的。在壶内填上水,水沿容器四周的通道流过,一点也不会从孔眼流出来,水只能从壶嘴里倒出,壶身镂空而不漏水。

⑩爷爷做的每一件器物都让小阿依木沙古丽·吐尔逊感到稀罕神奇,引得她手心发痒。她常蹲在爷爷的身边,学着爷爷的样子捏泥巴,想捏出她眼中看到的东西。可是,弄得浑身泥水,泥巴仍是泥巴。不过,她仍旧喜爱土陶,喜爱爷爷,喜爱土楼梯的家和房子压房子、巷道接巷道的民居。

⑪从前,这里做土陶的人家很多,做土陶并不稀奇,和织地毯、打土炕、生火做饭一样平常。双手玩泥巴长大的阿依木沙古丽·吐尔逊很想拥有自己的土陶作坊,把一辈子奉献给土陶。事与愿违,家里一心要培养哥哥做传承人。阿依木沙古丽·吐尔逊恋爱、结婚、生子,去一家医院做了一名清洁女工。

⑫然而,她并没有放弃希望和梦想,在三十岁的时候,她等来了机会。哥哥不愿做土陶,担心这门技艺要在自己手中失传的吐尔逊·肉斯坦,开始手把手地教女儿制陶技术。阿依木沙古丽·吐尔逊迎来了属于自己的土陶人生,她用自己的双手创造着未来,她是自豪的、幸福的。

⑬在喀什这座充满魅力的千年古城里,文物古迹、民俗风情络绎不绝。阿依木沙古丽·吐尔逊继承了爸爸的手艺,每天能卖出去二三十件土陶。

⑭日子一天天向好,谁也没想到,她唯一的儿子突然病了。做陶时,她忍不住落泪,手常常难以控制。爸爸对她说,生活不会总是一帆风顺,今后的日子还很漫长,学艺的路也很漫长。制作土陶时心要纯净,要没有杂念,要一心向美、向善、向真。一件浑然天成的陶器,一定出自淡然恬静之手。人们只有从土陶中看到美丽的灵魂,才会花钱买,有了钱,孩子的病就有救。

⑮有爸爸开导,阿依木沙古丽·吐尔逊的心渐渐平静下来。她不允许自己消沉,只要手里有泥巴,世间所有烦恼、痛苦都随之消散,对生活的希冀与热情尽数倾注在制陶中。她坚信困难是暂时的,生活会越来越好。

⑯说到土陶艺术,阿依木沙古丽·吐尔逊的话长得像一根抽不完的丝线。

⑰喀什土陶纹饰图案多取材于现实生活中的各种花卉、枝叶、藤蔓,器型单是模仿各种瓜果植物的就有二十多种,比如哈密瓜形、甜瓜形、桃形、梨形、葫芦形等。土陶有素陶和釉陶两类,素陶是陶坯直接烧制而成,釉陶是陶坯施釉后再进行烧制。釉彩以黄绿色系为主,也有局部施釉的,外壁沿至腹部大面积挂釉,下腹部及底足露胎,增加了土陶的稚拙美,装饰性很强。而谈到自己,阿依木沙古丽·吐尔逊谦虚地说,我还是个小学生,艺术造诣还差得很远。

⑱一个女子在陶艺中创造生活、寻找幸福,唤醒一个个土陶的生命,改变泥土的同时改变自己。我想,无论是她的手艺还是她的人生,都会越来越好。

(取材于李佩红的同名散文)

下列说法正确的一项是(        )

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【甲】处的“娓娓道来”可用“谈笑风生”替换。

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【乙】处的“应有尽有”可用“琳琅满目”替换。

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【丙】处的“络绎不绝”可用“不绝如缕”替换。

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【丁】处的“一帆风顺”可用“顺风顺水”替换。

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[["D"]]

本题考查学生正确使用词语(包括成语)的能力。

【甲】处,娓娓道来:连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。

谈笑风生:形容谈话时有说有笑,兴致很高,并且很有风趣。

语境是说阿依木沙古丽·吐尔逊把自己的故事讲得很动听,不是说她谈话风趣,故不可替换。

【乙】处,应有尽有:应该有的都有。形容十分齐备。

琳琅满目:满眼都是美玉,形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。

语境的使用对象是文物古迹、民俗风情,而不是书籍或工艺品,故不可替换。

【丙】处,络绎不绝:形容行人、车马、船只等来往频繁,连续不断。

不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多形容局势危急或声音细微悠长。

语境的使用对象是旅人,强调旅人来往不断,故不可替换。

【丁】处,一帆风顺:船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利,没有任何阻碍。

顺风顺水:比喻运气好,做事顺利,没有阻碍。

语境是说生活不会总是非常顺利的,两个成语都有这个意思,故可以替换。

故选D。

下列对文章的理解和赏析,的一项是(        )

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文章在讲述阿依木沙古丽·吐尔逊“土陶人生”的过程中,自然叙写了祖孙三代匠人对土陶艺术的传承和发扬。

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⑨⑩两段写儿时的主人公被爷爷的制陶工作吸引,对土陶艺术感到惊奇,主要目的是表现爷爷制陶技艺的高超。

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第⑬段介绍了喀什古城的文化环境和政府扶持,交代了主人公发扬土陶艺术的时代背景,使文章更具深度和广度。

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第⑰段中主人公在介绍喀什土陶时如数家珍,不仅表现出她的专业与热爱,也展现出喀什土陶艺术土壤的丰厚。

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[["B"]]

本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。

B.“主要目的是表现爷爷制陶技艺的高超”错,主要目的是表现阿依木沙古丽·吐尔逊对土陶制作兴趣浓厚,为下文她传承制作土陶手艺作铺垫。

故选B。

在介绍主人公姓名之前,文章为什么先描述她制作土陶花瓶的过程和场景?请简要回答。

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①巧妙点题:用娴熟的动作和富有美感的场景生动形象地展现出主人公对制陶的热 爱、制陶时的“心手相应”;

②蕴含深情:文章描述从泥土到土陶花瓶的神奇变化过程,隐含作者对主人公技艺的赞叹之情。

③激发阅读兴趣,让人如临其境:读者在未知其人前,先了解其制陶技艺,为进一步了解她的人生做铺垫;细致描述让读者有代入感,增强作品感染力。

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本题考查学生分析重要语段的作用的能力。

本文标题是“心手相应的美丽”,开篇点题。在描述她制作土陶花瓶的过程和场景时,重点描写了她如何用双手熟练而灵巧地制作土陶的过程,生动展现出主人公对制陶的热爱、专注,以及制陶时“神情专注,动作轻柔”“心手相应”。其中“有温度的双手,抚着泥巴,于旋转中拥抱、粘连、轻触,手指与泥土在无声中传递着浓情”句和标题照应。

文中这样描述从泥土到土陶花瓶的神奇过程——挖泥放在陶盘上,塑造出底座和圆肚,再双手收拢制作瓶口,手指下压转出圆洞,磨润不光滑处,在泥胎腰身和瓶颈处做出两圈立柱式花纹和水波花纹,在花瓶肚划出山形纹,最后把泥条卷成云纹分别贴在花瓶两侧,这样一件土陶花瓶诞生了,娴熟制作过程隐含作者对传统手艺人高超技艺的赞叹。

土陶的整个制作过程描写的非常细腻生动,置于开头,具有很强的代入感,激发阅读兴趣。采用这种未知其人前,先赏其技艺的手法,为下文了解她从事这一传统手工艺做铺垫。

综观全文,谈谈你对题目“心手相应的美丽”涵义的理解。

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①“心手相应”突出了以阿依木沙古丽·吐尔逊为代表的土陶艺术家技艺之高超。

②“美丽”一词蕴含了土陶作品之美,手工匠人之智慧和他们心灵之美丽。

③作者借此标题表达了对阿依木沙古丽·吐尔逊执着追求土陶艺术的赞美和对她未来人生的美好祝愿。

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本题考查学生分析和理解文章标题的涵义的能力。

结合“有温度的双手,抚着泥巴,于旋转中拥抱、粘连、轻触,手指与泥土在无声中传递着浓情”,双手收拢瓶口现出雏形,手指轻压瓶口转出圆洞,用塑料小齿轮对着泥胎腰身和瓶颈转一圈做出立柱式的花纹,拿出三齿小叉子在两圈立柱间转出三道水波花纹,以牙签在花瓶肚上划出平衡对称的山形纹,最后把搓成的泥条卷成云纹分别贴在花瓶两侧,这样,一件土陶花瓶就制成了。整个制作过程和标题中“心手相应”都突出了以阿依木沙古丽·吐尔逊为代表的土陶艺术家技艺高超。

结合“制作土陶时心要纯净,要没有杂念,要一心向美、向善、向真。一件浑然天成的陶器,一定出自淡然恬静之手”分析,标题中的“美丽”是指土陶作品之创造美,及传统手工艺人的智慧和心灵美。

文中说阿依木沙古丽·吐尔逊在三十岁时,迎来了属于自己的土陶人生,“她用自己的双手创造着未来,她是自豪的、幸福的”,作者借此标题赞美了主人执着追求土陶艺术精神以及对她未来人生表达了美好的祝愿。

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