下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（        ）

“倒了？哦？倒了！药还有么？”这一句连用三个问号一个感叹号表明了周朴园的冷酷和专制，暗示了激烈的矛盾冲突将要爆发。

“爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢”一句，周冲抢断话语，为蘩漪说情，表现了他天真善良、打抱不平的形象。

“喝药”原本是一件很普通的生活小事，但在周家却最终演变成全面的矛盾冲突，由此可以看出周家家庭关系的扭曲。

周朴园强逼蘩漪喝药，一方面是他对家庭内的叛逆者进行压制和教化，另一方面也是对结婚数十年的妻子的关爱。

本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“另一方面也是对结婚数十年的妻子的关爱”错误，没有关爱之情，只是为了让繁漪听话。

故选D。

下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（        ）

在“喝药”这一情节中，四凤是一个功能性的角色，她没有鲜明的面目、典型的个性，但在情节发展中却起到重要作用。

文中蘩漪的相关舞台说明，很好地揭示了蘩漪从一开始的痛苦，到无奈接受，最后反抗的复杂的变化过程。

“周萍望繁漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲身体发抖”这一舞台提示，既展现了人物的各有所思，又引出了下文戏剧高潮部分。

周朴园向周冲询问“刚才说的事呢”是“喝药”事件的余波，既照应了前文的情节，又暗示了“喝药”事件带来的影响。

本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。

B.“从一开始的痛苦，到无奈接受，最后反抗的复杂的变化过程”错误，舞台说明应该很好地揭示了蘩漪从痛苦、到反抗、最后无奈接受的变化过程。

故选B。

戏剧中的人物语言常常有“言外之意”，也就是“潜台词”，请联系上下文分析文中画线语句的潜台词。

$（$1$）$这些年喝这种苦药，我大概是喝够了。

$（$2$）$我现在没有什么事情啦。

$（$1$）$这句中的“苦药”含有双重内涵，既是药本身的苦，更是多年来周朴园带给她的精神折磨。

$（$2$）$既有对父亲的失望，也有自己理想破灭的苦涩，周冲已经明白，将自己的学费分一半给四凤读书的美好愿望终将落空。

本题考查学生理解文章中重要语句含意的能力。

“这些年喝这种苦药，我大概是喝够了”一句，这里的“苦”是语意双关，话中有话，不仅指药苦，更重要的是表达繁漪内心和精神上受到的折磨，饱含的辛酸，甚于药苦，这句话可谓含蓄有味。

“我现在没有什么事情啦”，这句话是周冲在看到周朴园如何蛮横地对待自己的母亲时，看轻了周朴园的本性，对父亲感到失望，更是将自己的学费分一半给四凤读书的美好愿望终将落空的一种苦涩，代表了周冲理想的破灭。

曹禺曾在《<雷雨>序》中说：“（蘩漪）是一个最‘雷雨’的性格。她的生命交织着最残酷的爱和最不忍的恨。她有一颗强悍的心，她敢冲破一切桎梏，做一次困兽之斗。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。

①在周朴园逼迫她喝药这一情节中，她从一开始直言让四凤把药倒了、坦言自己不愿意喝这种苦东西的宣泄，到后来同意先把药放着的顺忍，再到和周朴园直接对抗，最后面对周萍和周冲的恳求而不得不喝下药的不忍和无奈。

②蘩漪不屈服于命运，敢于反抗周朴园的专制，在极端的压抑下敢于爆发，具有鲜明的“雷雨”性格。

本题考查学生理解戏剧人物性格特点的能力。

在周朴园逼迫她喝药这一情节中，由“太不好喝，倒了它吧！”“这些年喝这种苦药，我大概是喝够了”可知，她一开始直言让四凤把药倒了，坦言自己不愿意喝这种苦东西，这是情绪上的宣泄，内心的真实想法；由“（顺忍地）好，先放在这儿”可知，在周朴园的强制下，她同意先把药放着，表现出她的顺忍，不得不如此的无奈；由“（不高兴地）不。你最好现在喝了它吧”“（忽然）四凤，你把它拿走”可知，和周朴园直接对抗；由“周冲（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的”“（望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）”可知，最后面对周萍和周冲的恳求而不得不喝下药的不忍和无奈，也预示着她不断被逼迫而接近于疯狂的边缘，最后成为最具“雷雨”性格的人物。

这一切都反映了她内心深处最深的痛苦，最强的渴望和反抗，积累着近乎疯狂的“雷雨式”的感情力量，在极端的压抑下敢于爆发，具有鲜明的“雷雨”性格。