高中 | 概括题 题目答案及解析

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概括题

阅读下面的文字,完成下列问题。

牧羊姑娘

南泽仁

“你阿哥要办喜酒了。”

“新娘子戴着羊皮帽子,看不清她的样子。”

“听说,接亲的人看见她,满脸像糊了牛粪。”

喜惹从镇上的学校放假回来时,几个玩伴争相告诉她这些消息。她从她们的脸上看到了满满的好奇。

喜惹已经几个月没见到自己的阿哥了,大学毕业,他就跟着阿爸在川藏铁路沿线运送筑路材料。阿爸说,他去山外教书以前,需要在路上历练一段。顺路给他娶个牧羊姑娘回来……

喜惹走到屋门口,听到湿柴燃烧发出的啪声。她一步跨进去,只见木屋顶上落下的光束照着火塘边上一个清瘦的女子。女子身穿黑色平绒藏袍,头盘粉红丝线,皮肤像布包里的桃子一样粉白,且散发着芬芳。她半盘着脚,悠闲地坐在一张羊皮毡垫上缝制牛皮靴子,几张氆氇毡垫齐整地围绕在火塘边,几只挤奶桶也围在水缸边,它们看上去像在静静地听一个故事。

……

月亮升起来的时候,夜空蓝幽幽的,静谧的草甸和森林发着微光,牛棚里偶尔传出一两声小牛犊的叫声。

木屋里闪动着火光,喜惹、阿哥和那位女子围坐在火塘边。喜惹看了阿哥,又去看她身边的女子,她微妙纤细的心灵感受到了温暖,脸颊也染上了红晕。阿哥从喜惹带去的布包里取出一个桃子,用袖口擦去桃毛后,咔嚓咔嚓地吃起来。

这时,喜惹用方言向阿哥打听起女子的来历。阿哥正津津有味地吃桃,听到喜惹的话,他顿了顿,脸上绽放出笑容,眼睛也闪着光,这加重了喜惹的兴趣。待阿哥把那个桃子吃完,才开始为喜惹讲述。

阿哥说:“司机们把货物运到筑路队,并不停留,他们会翻越贡嘎雪山,在山下的松林口道班过夜。那里松树环绕,门前有条小河,山上有几户放牧的人家。早就听说,牧人看到松林中的屋顶升起烟雾,就会送些新鲜牛奶给留宿的客人,客人也会给牧人送一些新茶和藏盐作为答谢。时间久了,松林口就成了货车司机歇脚的地方。那晚,我们到达松林口的时候,已接近晚上。我们正生火熬茶,听到帐篷外响起了一阵细柔的牧哨,接着就看见门外一群绵羊经过,后面跟着一个穿白氆氇藏袍的牧羊人。看见道班房里的我们都静止下来看他,他就用一声短促的哨声命令绵羊立刻停止下来。接着,他走进房里,到火炉近前时,着实吓了我们一大跳,他戴深色头巾,脸脏到无法辨认。他从我们面前取走了一只碗,走进羊群中间,一躬身就不见了。等他回来,我们看到了他的一双比脸还要脏的手,捧着一碗雪白的羊奶站在我们面前。那晚,我们第一次喝到羊奶茶,那滋味比牦牛奶茶还要细腻香甜。后来几次,我们都去松林口歇宿,都喝到了他送的羊奶。奇怪的是……”

阿哥说到这里,看到喜惹的眼睛里含着被故事点亮的光,就故意停顿下来,并伸手准备把一截快要燃到火塘边的干柴往里送。喜惹和那女子同时伸手把那截干柴送进了火塘里,那个女子又在火塘里添了几根干柴,仿佛她和喜惹都想让明亮的火光继续照亮阿哥讲述的故事。

阿哥抿嘴一笑,他的讲述吸引着两个女孩耐心倾听,语调变得温柔轻盈起来:“他只把羊奶端给我,不给其他人。同路的人都笑话我,说我被他看上,要留在此处放羊了。开学将近,阿爸准备先送我回家。那天早上,我收拾好行李走出松林,忽然感到有人一把抱住了我的手臂,回头一看,是那个送羊奶的牧羊人。我朝他摆手,从怀中取出一把糖块答谢他。谁知他不看糖块一眼,只顾紧紧地抱住我的手臂。后来,听到阿爸持续按响汽车喇叭催促,我心一急,就用虎钳似的手去掰开他。他倒在了地上,那双清澈明亮的大眼睛流下了眼泪。”

阿哥讲到这里,又从布包里拿出一个桃子,用袖口细致地擦拭干净后,递给身边的女子。他们对视一眼,微微一笑,像守着什么秘密似的。

阿哥继续说:“贡嘎雪山终年积雪,住在这里的人们应该很渴望看看山外的温暖世界吧。从他们要把新鲜羊奶送给帮助筑路的人,我就能感受到他们的愿望。这一趟,我要带他去见识我们的矮山牧场,顺便请他教我用牧哨指挥牦牛的本领。我想,一定是我的眼神对他袒露了心里的想法,他接过我手中的行李背在身上,并很快爬上了阿爸的货车。我们就这样载着他回到了家。阿妈看到身上这么脏的客人,就为他烧了一大锅热水,让他去楼下柴房把自己清洗干净。我们正吃晚饭呢,楼口忽然冒出来一个白净漂亮的姑娘。”

“阿妈像看到了异类一样,半天才回神过来问她:‘你是哪个?要找谁?’”

“她说:‘我叫央乃,就找你家。’”

“我们面面相觑,她就从楼下抱回来那件黏腻的氆氇袍子。她看了我一眼,然后红着脸低下头去。我这才看见了一个姑娘家该有的体面,这才知道自己竟带回来了一个牧羊姑娘。”

喜惹听完,看了看阿哥身边的女子,有些惊讶,又有些疑惑,她感到央乃这个美好的名字使她更加神秘了。央乃开始为那只皮靴子编织氆氇带子了,仿佛阿哥讲述的那个牧羊人与她并不相关似的。

……

喜惹的梦里突然飘进一阵奶香,她醒了。

火塘上的大锅里煨着浓稠的东西,那是提取酥油后的奶渣。央乃正用一把木勺缓缓搅动奶渣,奶渣逐渐变得浓稠,变成了深棕色。喜惹知道,将奶渣冷却后团成团风干,就能制成味道独特的藏醋。央乃在这时却多了一道工序,她揉碎一把鹿耳韭的紫色干花撒进锅里,藏醋的颜色更加鲜亮了。央乃从怀里取出一个小木盒,用木勺舀出浓郁的藏醋,淋在盒子里,盒子冒出白色的雾气。

央乃见喜惹醒来,把盒子递给她。喜惹用指头蘸起一点藏醋舔尝,感觉味道酸甜,她的脸上也升起了酸甜的笑容。她想继续品尝这精致的早餐,央乃却摆手阻止她。接着央乃拿起木勺,把糊在上面的藏醋一点一点涂抹在自己脸上。三两下,央乃就面目不清了。

喜惹看着央乃的模样大笑起来,笑到直不起身子。她在那样的笑中忽然停止下来,只见央乃取来一个桃子,在脸颊边举起。就在那一刻,喜惹知道了风雪中的牧羊姑娘美丽的秘密,也知道阿哥在昨晚吃桃时,为满足她的好奇心,酝酿了一个牧羊姑娘的故事。

喜惹从木勺上抹下一点藏醋,涂在自己的鼻头上,两个姑娘就一起发出了欢快的笑声。

(有删改)

下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(        )

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阿哥大学毕业,在他去山外教书以前,阿爸让他在川藏铁路沿线历练一段时间,这段经历成就了阿哥与央乃的美好姻缘。

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听说阿哥的新娘“满脸像糊了牛粪”,喜惹看到玩伴们脸上的好奇,到家所见却大不一样,她才向阿哥打听了女子的来历。

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本文和铁凝的小说《哦,香雪》一样,都表现了山里女孩对山外世界的憧憬,主人公香雪和央乃都通过努力走出了大山。

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阿哥讲的故事虽美好而温馨,喜惹听完,阿哥身边的女子让她感到惊讶和疑惑起来,仿佛阿哥所讲的并不是眼前的女子。

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[["C"]]

本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。

C.“主人公香雪和央乃都通过努力走出了大山”错,《哦,香雪》中的主人公香雪没有走出大山。

故选C。

下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(        )

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小说中的阿哥是讲故事的能手,他讲牧羊姑娘的故事时也用到了作铺垫、设悬念等技巧,使得文章形成大故事套小故事的局面,妙趣横生。

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小说多次出现有关桃子的情节,阿哥讲故事前、中、后都有吃桃子的行为,小说结尾处央乃也举起了桃子等,桃子象征着两人甜美的爱情。

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阿哥在讲故事的时候提到的自然环境、地理特征、服饰文化、饮食文化等,小说还写到央乃自制藏醋过程,使得小说具有浓郁的藏族地域特色。

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央乃把藏醋涂抹在脸上的细节,照应了前文,揭开了谜底,也让喜惹最终明白,原来阿哥根据央乃的这个习惯编造了牧羊姑娘的美丽故事。

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[["B"]]

本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。

B.“桃子象征着两人甜美的爱情”错误,过度解读。

故选B。

喜惹从开始听阿哥讲故事到故事结束,心理活动发生了怎样的变化?请结合文章内容分析。

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①喜惹用方言向阿哥打听起女子的来历,既感到害羞又抱着极大的兴趣。②喜惹的眼睛里含着被故事点亮的光,把那截干柴送进了火塘的动作,都表明喜惹感到好奇和焦急,急切地想继续听下去。③喜惹听完故事看了看阿哥身边的女子,既惊讶和疑惑于央乃的神秘,又感受到牧羊姑娘的美好,于是在央乃编织氆氇带子的过程中让自己的心绪平静下来。  

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本题考查学生概括人物心理的能力。

①喜惹见到阿哥之前就听说阿哥的新娘子“看不清她的样子”“满脸像糊了牛粪”,后来见到的女子却像桃子一样美好,因此喜惹用方言打听女子的来历,一方面是感兴趣,一方面也有小姑娘探听爱情的羞涩。

②看到阿哥眼里闪着光,“这加重了喜惹的兴趣”,讲述过程中“喜惹的眼睛里含着被故事点亮的光”,当哥哥故意停下来,“喜惹和那女子同时伸手把那截干柴送进了火塘里”,这些表情和动作表明喜惹感到好奇和焦急,急切地想继续听下去。

③喜惹听完故事看了看阿哥身边的女子,“有些惊讶,又有些疑惑,她感到央乃这个美好的名字使她更加神秘了”,她既惊讶和疑惑于央乃的神秘,又感受到牧羊姑娘的美好,央乃开始编织氆氇带子,喜惹也让自己的心绪平静下来。

阿哥“酝酿了一个牧羊姑娘的故事”,这个故事有怎样的艺术效果?请结合小说内容简要分析。

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①小说从阿哥的角度讲述故事,善于设置悬念,比如他讲到“奇怪的是……”时故意停顿下来,以吸引喜惹和央乃,推动情节发展,使故事更具有真实性,拉近了与读者的距离。

②小说从阿哥的角度讲述故事,结尾情节逆转,外表很脏的牧羊人竟然是个白净漂亮的姑娘,送羊奶送出了一段巧妙姻缘,既照应前文,又出人意料,使故事情节更加紧凑,使牧羊姑娘的形象更生动形象。

③小说从阿哥的角度讲述故事,通过写阿哥的所见所闻所感,有助于揭示小说主题。表现了贡嘎山牧羊人的善良慷慨和了解山外世界的渴望,以及阿哥对牧羊姑娘(央乃)的热爱和作者对美好爱情的赞美。

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本题考查学生鉴赏写作手法和艺术效果的能力。

①从叙述视角来看,小说从阿哥的角度讲述故事,而且善于设置悬念,比如他讲到“奇怪的是……”时“看到喜惹的眼睛里含着被故事点亮的光,就故意停顿下来”,以吸引喜惹和央乃,推动情节发展,这样的讲述方式给人身临其境之感,使故事更具有真实性,拉近了与读者的距离。

②小说从阿哥的角度讲述故事,先讲述了外表很脏的牧羊人送羊奶给他们喝,然后写牧羊人不舍得阿哥走,于是阿哥决定把他带到我们的矮山牧场,结果当阿妈让他去柴房把自己洗干净,回来的竟然是个白净漂亮的姑娘。这样小说结尾情节逆转,送羊奶送出了一段巧妙姻缘,既照应前文“他只把羊奶端给我,不给其他人”,又出人意料,使故事情节更加紧凑,使牧羊姑娘的形象更生动形象。

③小说从阿哥的角度讲述故事,通过写阿哥的所见所闻所感,有助于揭示小说主题。比如“牧人看到松林中的屋顶升起烟雾,就会送些新鲜牛奶给留宿的客人,客人也会给牧人送一些新茶和藏盐作为答谢”,表现了贡嘎山牧羊人的善良慷慨;“贡嘎雪山终年积雪,住在这里的人们应该很渴望看看山外的温暖世界吧。从他们要把新鲜羊奶送给帮助筑路的人,我就能感受到他们的愿望”,了解山外世界的渴望;通过阿哥的故事,能够感受到阿哥对牧羊姑娘(央乃)的热爱;而通过喜惹的感受可以看到作者对美好爱情的赞美。

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